3.
专业技术四级岗位申报条件
受聘
专业技术四级岗位者，应承担主要的教学科研任务，在学院发展、校企合作、专业建设、培养指导青年教师中发挥主要作用，在人才培养、教学改革、科学研究、社会服务等方面取得重要成绩。
具备正高专业技术任职资格，年度考核称职以上，完成规定的教学和教科研工作量，任现职期间满足下列条件之一:
（1）已聘任在岗正高级专业技术职务人员；
（2）主持省级以上教学、科研项目1项；
（3）参加国家级教学、科研项目（排名前4）；
（4）获得发明专利授权(排名前2)；
（5）在核心期刊发表专业学术论文5篇（3篇独撰或第一作者，其余为第二作者，包括被SCI、EI、ISTP三大索引或CSSCI、ISSHP、A&HCI 收录的专业学术论文）；
（6）主编国家级“十一五”、“ 十二五”规划高职高专教材1本以上；
（7）为学院发展建设做出突出贡献者；
（8）任现职12年以上，完成本职工作，教学效果好，每年度考核称职以上，其中有2年被评为优秀；或任现职3年以上，每年考核称职以上，不足一个聘期退休的人员。
4.
专业技术五级岗位申报条件
受聘专业技术五级岗位者，应承担主要的教学科研任务，作为骨干力量，在学院的发展、校企合作、专业建设中发挥较大作用，在人才培养、教学改革、科学研究、社会服务等方面取得较好的业绩。
受聘副高专业技术职务满六年，年度考核称职以上，完成规定的教学和教科研工作量，任现职期间满足下列条件之一:
（1）具备正高级专业技术资格条件人员；
（2）获校级以上学科带头人、教学名师、中青年骨干教师；
（3）省级以上教学团队主要成员（排名前3）；
（4）获得省级以上科技成果二等奖（排名前3名）、三等奖（排名前2），省级以上教学成果、人文社会科学研究成果一等奖（前5名），二等奖（排名前3名）；三等奖（排名前2名）；厅局级（地市级）科技成果一等奖、二等奖（排名前1）；
（5）参加国家级教学、科研项目（排名前5）；
（6）参加省级教学、科研项目（排名前2）；
（7）国家级精品课程主要成员（排名前3）、省级精品课主要成员（排名前2）；
（8）主持横向科研合作项目，累计到校经费40万元；
（9）获得发明专利授权（排名前2）1项；
（10）在中文核心期刊发表专业学术论文4篇（2篇独撰或第一作者，其余为第二作者，包括被SCI、EI、ISTP三大索引或CSSCI、ISSHP、A&HCI 收录的专业学术论文）；主编国家级“十一五”、“ 十二五”规划高职高专教材1本可按1篇论文折算，3年内折算不超过1篇；
